必赢626net入口首页视觉艺术教育国际论坛暨“十年回眸”展览

开幕式致辞

文化性是艺术教育的时代属性，课程应围绕文化性构成应有的教学生态。

主办此次视觉艺术教育国际论坛的缘起，是基于中国高等艺术教育发展历程及现状引发出的基础教学思考。需要我们不仅有专业内的交流和跨学科的交融。同时，也需要不同教育教学体制间的对视。

本次论坛引出的主题，并非我们在座的各位刚开始意识到需要思考这些问题，而是因为在回顾视觉艺术理论探究与经验形成方面，我们认为，这已不是高等美术基础教学的当下定义可以涵盖的了。

视觉艺术教育与创作始终是不可分离的整体。多年来，我们在实践中一方面以经验为基础，在学科中强调专业独立性；另一方面，又在重新审视中引出不同于以往的认知形成批判性。在理论思考中，我们还能形成这样的判断，仅具有独立性是难以在高等教育当今学科交融的格局中获得广阔的学术空间，一味强调批判性，又极易在不自觉中失却应守护的文化精神。

我们期待通过此次论坛，对习以为常的视觉艺术教学思考及行为进行超视域的审视，形成我们对基础教学的再认识。

视觉艺术教育是智力 传授的机制。既是“教”与“学”的关系，当然存在“必教”与“可学”的限定。历史与文化，是中国高等艺术教育必须面对的二种向度。我们在寻求与传统文化对话与审视的同时，还需要与异质化文化交流与互补。

自艺术学于2012年独立为中国高等教育的学科门类，已过去了四年。随着社会文化的发展与变化，视觉艺术教育应有的时代文化内涵在基础教育中还显得十分单薄，这使以基础教学为本体研究对象的此次论坛，具有了明确指向的现实意义。艺术学已在我们每个人心中勾划了憧憬出的图景，试图在理论上预测其发展方向的唯一性，无疑是漠视人才培养特色的现实需求。

必赢626net入口首页地处华中的专业美术学院，建校发展史可上溯至1920年的武昌艺专。学校发展至今各类专业人才的培养及取得的成果，得益于“兼收并蓄”“兼容互动”的学院精神与教学理念以及与之伴随的宽松自由的学术氛围。

今天，我们在学院空间与来自不同国度、不同学校与机构从事专业教学实践与管理的各位专家学者，依托不同的文化教育与地域背景，共同讨论研究视觉艺术基础教育，让“超视域.再基础”的论坛主题获得具有时代文化内涵的阐释，相信这应是我们的共同期待。

感谢各位专家与师生的光临，向为本次论坛顺利召开和“十年回眸”展览如期开幕付出辛劳的各位同仁致意！

谢谢诸位！

徐勇民

2016.12.05昙华林学园工坊

（文/徐勇民 必赢626net入口首页 院长）

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