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【教师风采】詹旭军:学以致用 用以促学

发布时间:2024-11-18  作者:盛子颖 胡冰心  来源:创新学院   阅读量:


詹旭军,毕业于必赢626net入口首页工艺系环境艺术设计专业,现为创新学院副院长、副教授、硕士研究生导师,从教二十余年,主要研究方向为创新设计研究与服务设计、城市更新品牌策略研究、文旅智能活化研究等。

“师者,人之模范也。”

教师应当是终身学习的倡导者和实践者,詹旭军老师始终秉持终身学习的理念,在教学科研、社会服务中不断学习和提升,成为学生心中求是笃行的典范。从教二十余年来,他一直不断探索,坚持实践出真知,主持主编了专著《画城-建筑与环境艺术专业设计实践与探索》、教材《设计表达-设计意图的剖析与推介》《BIM精装修设计Revit基础教程》《材料与结构·下·景观部分》;兼任武汉设计之都促进中心常务副秘书长并策展《首届武汉设计双年展》,成为武汉最重要的文化活动,策展《第二届武汉设计双年展》成为武汉申报世界设计之都的重要支撑;设计作品《翟雅阁维修与再利用》成为武汉设计之都发布中心所在地;作品《武汉大道全线景观形态研究》成为项目实施的指导性文件;同时设计完成长江大道、江夏天子山大桥、江汉区金十字景观、江汉区妙三社区改造、东湖梨园大门等项目实践。其中,对长江大道的设计研究,整合了城市设计、旧建筑改造、道路市政设施、街道绿化、公共艺术品、信息系统等设计要素,展示了穿越“城市年轮”的文化内涵,切实以设计赋能城市高质量发展。

打造专属城市IP 赋能江汉城市更新——城建研习社第三讲

武汉设计双年展全纪实

“师者,所以传道授业解惑也。”

作为一名专任教师,詹旭军老师注重引导学生在学习中寻找自我兴趣,积极挖掘同学们的自身优势与潜力,激发同学们的内在动力,帮助他们找到属于自己的舞台,从而实现个人价值和梦想。詹旭军老师关注学生的个体差异,尝试为他们提供个性化的教育和支持。教学不仅是传授知识的过程,更是师生相互启发、共同成长的过程。在课堂上,詹旭军老师鼓励同学们提出问题,分享观点,每一次的讨论和思考都是师生共同进步的阶梯,倾听同学们的声音,尊重同学们的想法,这些观点和创意都是课堂最宝贵的财富。詹旭军老师在2013年被评为“三育人”先进个人,2024年被评为“必赢好老师”。

与学校外籍特聘教授进行交流

“师者,如是也”

詹旭军老师无论是在教学中,还是在个人专业发展上都能以身作则,成为学生学习的榜样。他是学生成长道路上的引导者,不仅传授给学生知识,还帮助他们理解世界,帮助他们发现自我,激发潜能,引导他们走向正确的人生道路,培养同学们的批判性思维和解决问题的能力。在面对艺术数字化转型与科技融合的时代背景下,詹旭军老师也是创新者,将教学与时代发展紧密结合,创造性地提出并实验了一系列教学方式,如“周进制教学”“教学与实践同步”“项目工程师直接引入课堂”“教师的课堂组织者角色定位”等。大量的实践项目,源源不断地给教学提供了丰富的课题背景和素材基础,实践教学活动也为学生的未来发展提供了方向、方法的借鉴和实验性依据。

未来,詹旭军老师也将继续秉承“以美育人,以德立身,匠心设计”的理念,在教学相长的道路上不断探索前进,为国家的教育事业贡献自己的力量。

代表作品

翟雅阁维修与再利用

长江大道景观设计

(责任编辑:王源新)

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