5月11日上午，校党委书记鲍清芬，校党委副书记、校长周峰，校党委常委曹丹以及教务处处长肖莉一行深入艺术教育学院对本科一年级专业基础课程教学进行检查指导，并集体汇看专业基础课程结课展。艺术教育学院领导班子成员及部分教师陪同调研。
鲍清芬指出，主题调研课程组织学生走进传统村落，发掘优秀传统文化遗珠，深入调查传统艺术事项承载的文化内涵，对学生的综合文化素养提升具有积极作用，可以为学生将来的专业学习做好铺垫，对推进具有中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系建构具有重要的意义。她强调，学院将继续坚持以学生为中心的教育理念，注重学生的全面发展，为国家培养具有综合素养的艺术人才。
周峰对设计专业基础部近期的教学工作表示认可，列举他在中央美术学院授课的生动案例指导老师们开展教学改革，认为我们的课程应带领同学们观察生活，开展头脑风暴活动，拓展思想边界，激发创新思维。他还表示会给教学单位提供大力支持，鼓励教师们积极投入设计基础教学研究与实践，推进教学质量的稳步提升，培养更多具有国际视野和创新精神的优秀人才。
曹丹强调，绘画专业基础课程的教学改革取得了初步成效，在广度和深度上可以继续推进，形成一套行之有效的绘画专业基础教学方案，科学地引导学生探索艺术表达的逻辑与路径，构建视觉艺术知识体系，为他们将来的专业学习打下厚实的基础。
艺术教育学院院长王灵毅、副院长白露洋、韦秀玉及各教研室教师对学院教学理念和课程的进展情况进行了全面汇报。王灵毅表示，学院成立以来，一直强调提升课堂教学质量，实行“课前集体备课、课中交叉听课、课后集中看课”的“三课”闭环管理。坚持“展教融合、展赛融合”的课程实践模式，践行“三全育人”理念，让学生在全员、全方位、全过程中深度学习与交流，增进教育实效。
艺术教育学院设立设计专业基础部、绘画专业基础部分类教学。设计专业基础部秉承“厚基础，强能力，宽视野”的办学理念，基于新时代、新产业、新业态的发展需要，构建多学科融合的设计基础课程体系。开设造型基础、形式基础、创意基础和主题调研等学科基础课程，通过培养学生对生活物象的观察力、自然社会的思辨力以及未来世界的创造力，以“启智、认知、拓新”为课程核心，以提升理论素养、训练观察能力、掌握设计方法、提高设计品位为教学目标，为将来的专业学习打下扎实的设计思维基础。
本次设计专业基础课程结课作业展，汇聚了形式基础（三维）与主题调研两门课程的精华成果。校领导对设计专业基础课程所取得的改革成果给予了充分肯定。
S2322班王晨阳主题调研作业 指导老师：项萌
S2305班黄欣然主题调研作业 指导老师：王灵毅
鲍清芬书记、曹丹常委听王灵毅院长汇报设计专业基础课程情况
王灵毅院长向周峰校长、肖莉处长介绍形式基础（三维）课程情况
绘画专业基础部积极引导同学们学习中外经典，扎根新生活，描绘美丽城乡，在作品中展现青春活力。学部这次有造型语言（色彩表现）和艺术实践（写生）两门课程结课，共展出22个班级11个专业方向639名学生近8000幅作品，展示了两门课程的教学成果。
M2303向隽仪写生作品 指导老师：白露洋
写生展览现场
王灵毅院长、白露洋副院长、钟鸣教授陪同鲍清芬书记观看绘画专业基础课程结课展览
此次领导们深入课堂，把脉教学，精准指导，让师生更深入地了解了学校的长远规划，为艺术教育学院今后的工作指明了方向。
